¿QUÉ ES?

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Este programa surge debido a que cada vez más los contenidos trabajados en educación formal progresivamente son más academicistas, dirigidos a potenciar el desarrollo cognitivo, en detrimento del desarrollo emocional.

 

De igual modo, diversos estudios muestran como el desarrollo emocional es el predictor de adaptación social mayor al asociado con el desarrollo cognitivo. El término Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad para conocer y manejar nuestras propias emociones y reconocerlas tanto en nosotros mismos como en los demás. La importancia radica en el desarrollo de la Inteligencia Emocional en grupo, en cómo nos relacionamos con los demás, por ello el programa es eminentemente grupal y se focaliza en la socialización y relación entre niños y niñas del mismo grupo de edad.

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En “EmocionArte” se utiliza una metodología activa y participativa. Las actividades se diseñan tratando de alcanzar la máxima participación de cada niño y niña integrante, teniendo en cuanta sus necesidades específicas. De este modo, se pretende que el aprendizaje sea vivencial y significativo. Se utiliza como punto de partida sus conocimientos previos y sus experiencias e intereses.

 

Se desarrolla un enfoque activo donde los niños y niñas son protagonistas de su proceso de enseñanza-aprendizaje con un acompañamiento respetuoso a la infancia. Se utilizan diferentes mediadores artísticos como recursos para facilitar la expresión emocional, como el teatro, la pintura, escultura, la danza, la música, etc.

 

De igual modo, se realizan sesiones de orientación con las familias de los participantes, una al principio del programa y otra al final con el objetivo de hacer extensible el trabajo realizado en el proyecto “EmocionArte” dentro del sistema familiar y viceversa.